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人教版插圖“丑”上熱搜后,中國神仙畫師們坐不住了......

發(fā)布時間:2022-06-11  閱讀數(shù):10388

人教版插圖“丑”上熱搜后,中國神仙畫師們坐不住了......












來源:藝非凡


前幾天,人教版數(shù)學教材的插圖引發(fā)巨大爭議。
作為教育之基的教科書,不僅是孩子看得最多的書,同樣承擔著孩子的美學啟蒙,對于孩子三觀形成,亦具有關(guān)鍵意義。
因此每一篇課文,每一個數(shù)學題,每一幅圖,每一個標點符號,都容不下半分敷衍。
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教科書插畫事件發(fā)生后,人民教育出版社發(fā)文回應稱,對社會各界好的意見建議虛心采納,已著手重新繪制有關(guān)教材封面和部分插圖,改進畫法畫風,提高設計質(zhì)量。
而網(wǎng)上的插畫大師們已經(jīng)坐不住了,不少插畫師紛紛表示愿意免費授權(quán)自己的畫用于教材。
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比如:95后插畫師重新繪畫小學教材插畫,如下圖:
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短短幾天內(nèi),1000+寶藏插畫師曬出上萬張作品,不得不說,看完感覺自己的審美都提高了。

@MooJess:好感動啊,看這些插畫 ,到了美好的童年,好多種美好的滋味從心里化開。

@來根辣條啊:這個話題里面的插圖真的好好看啊!!美好的東西一定是善良溫暖的人創(chuàng)造出來的。

@我喜歡芒芒生打椰:真的超好看啊,這課本畫風得讓孩子們看著課本也是開心的吧......

@三三的風 :看得熱淚盈眶,好的教科書的插圖就像是一個織夢者,在我們的生命里編織出一個盛大的、純真的、美好的、可以銘記一生的美夢。

來看看這些寶藏插畫師們,用心創(chuàng)作的作品吧。

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1

畫師:春羊-


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舒服的配色和童真爛漫的場景
呈現(xiàn)出了清雅的中國風
畫面的故事感撲面而來

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“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”
“兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶”
“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”
......
那些語文課本上的美麗詩詞
也一下子就有了畫面感

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2

畫師:皇小小


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一筆一紙一墨

將人世間樸素而溫暖的畫面定格


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看皇小小的畫
總讓人頓生一種幸福感
原來看似平凡的我們的生活里
蘊藏著如此多的美好
有拂面清風,有孩子的笑語歡聲
還有荔枝的香甜味兒
......
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3

畫師:肚子杜杜


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以水墨風格繪制充滿回憶的小城故事
滿屏的靜謐美好寧靜
一花一草都是記憶中童年的樣子
看了覺得熟悉和懷念的
一定不止我一個吧

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畫師對花草的繪制也格外用心
而且都是身邊的植物
可以帶著孩子一起認識大自然

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4
畫師:安小逸插畫

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春雨驚春,鯉魚躍上湖面
清谷連天,誰在放紙鳶
夏滿芒夏,十里荷花明月
可愛云雀,叫了一整天
秋處露秋,寒霜紛紛落降
冬雪茫茫,滿世界銀妝

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充滿童趣的二十四節(jié)氣
既可愛又不乏傳統(tǒng)文化的韻味

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5
畫師:大瀝梁海強

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另一種形式的二十四節(jié)氣
撲面而來的震撼和感動

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小時候若在課本上看到這樣的插圖
光看圖就忍不住要看一節(jié)課吧

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6
羅羅布

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古色古香的花花草草
既可愛又不失傳統(tǒng)的優(yōu)雅

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7

畫師:李語平Lee


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“因為我喜歡童話,孩子也需要童話”
她用夢幻唯美的畫風
引領著我們走進一個個童話世界

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8
畫師:鮑俊燃_

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相較于前一組的夢幻
這一組可以稱之為奇幻
可孩子的童年不就應該是浪漫的
充滿幻想和無限可能的嗎

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9
畫師:wCCCting

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比繪本還舒服的觀感
誰能不愛

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10
畫師:呼蔥覓蒜

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詩意和美感
真的是能從心底打動人的
如果教材能有這樣的配圖
想來學生讀詩歌一定更能讀懂
古人寫的唯美意境

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11
畫師:樸縝

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樸縝將中國的各大城市風景
描繪在一幅幅迷人的畫作里
每一張都又仙又美,令人驚艷
私以為這也真的是很適合地理課本的一組插畫

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12
畫師:涵雨-Rain

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沉穩(wěn)大氣的配色
尤其適合歷史教材和語文書古詩詞那一欄

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畫師:林泉居士沈海

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詩中有畫,畫中有詩
這是獨屬于我們民族文化的美

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14
畫師:小野菊菊菊菊菊

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擁有傳統(tǒng)顏料的筆觸質(zhì)感和舒適配色
帶給人極為舒服的享受

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15
畫師:畫畫畫的twodogs

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咱的教材上
真的可以多一些明媚可愛
又帶中國風元素的插畫
如果連最基本的教科書都不好看
又該如何培養(yǎng)孩子的審美力和創(chuàng)造力呢

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16
畫師:菲非Fiona

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酈道元游歷山河
李白舉杯邀明月
寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟
......
無一不讓人如癡如醉

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17
畫師:Bulma布瑪

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中國傳統(tǒng)文化
有太多太多值得傳遞和表達的了

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18
畫師:可樂狗px

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如今回憶起學生時代上的課文
背的古詩詞
腦海里同時也會浮現(xiàn)印著的插畫
希望未來的小朋友回想起的是美麗的畫面
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畫師:馬國斌鋼筆畫藝術(shù)館

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一筆一畫記錄“鄉(xiāng)愁”
不一樣的畫材
卻是同樣的用心

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20
畫師:treetree_HO

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吹糖人,剪紙,皮影戲
相聲、刺繡、川劇變臉
......
對于這些傳統(tǒng)手藝和傳統(tǒng)文化的傳承
真的應該從孩子開始抓起

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畫師:局部氣候

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好看的插圖
真的會在潛移默化中
推動學習這件事
變得有趣而美好

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麥刻風

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很喜歡這位畫師說的一句話
“教材插畫比起畫技,責任心更重要”
在識字不太多的年紀
相對文字,畫面真的會更能滲透大腦的記憶
只是希望孩子們眼里都是純凈美好的東西

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知名童話作家鄭淵潔曾直言:
“我覺得教材對我們國家和民族的意義,
不亞于一部具體的法律。”

中國不缺優(yōu)秀的畫師
也不缺優(yōu)秀的教科書

1932年
葉圣陶先生編寫課文
教育家葉圣陶和漫畫師豐子愷攜手
共同編制了一套
初等小學用的開明國語課本

富有童心的講解
搭配精致的插圖
讓學習也成為了一件富有童趣的快樂事

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我們學生時代
王惟震的《少年閏土》,
蔣兆和的《杜甫像》
雷坦的《飛奪瀘定橋》,
詹建俊的《狼牙山五壯士》
育華的《挑山工》,
劉繼卣的《武松打虎》
不僅為教材增色不少
也帶給我們關(guān)于美的最初啟蒙

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人教語文教材插畫創(chuàng)作者景紹宗老師的作品
明快靈動又天真爛漫
配色也非常溫馨
而且滿滿的中國元素

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只希望每一位創(chuàng)作者和編審者
都能多一份嚴謹
多一份尊重

對孩子的尊重
對文化的尊重
也是對未來的尊重



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