2022年7月8日下午，一名插畫博主在小紅書和微博上同步發(fā)文，稱自己的原創(chuàng)插畫作品被唐山某高校美術(shù)學(xué)院的一名畢業(yè)生抄襲，用作了今年的畢業(yè)設(shè)計(jì)。（微博@俞群HYQ，小紅書@俞群.H.Y.Q）
這位博主已經(jīng)錄屏取證，并聯(lián)系了該學(xué)校，后續(xù)還在等待中。
根據(jù)這位博主提供的圖片，這位畢業(yè)生的畢設(shè)作品和博主自己的原創(chuàng)插畫作品幾乎是“一模一樣”。
接下來請(qǐng)看圖 ↓
（以下圖中右邊為博主原創(chuàng)插畫，左邊為畢業(yè)生畢設(shè)作品）
（博主2021年9月6日在小紅書發(fā)布回族插畫）
（博主2021年11月1日在小紅書發(fā)布彝族插畫）
（博主2021年3月25日在小紅書發(fā)布傣族插畫）
（博主2021年10月1日在小紅書發(fā)布京族插畫）
（博主2021年4月10日在小紅書發(fā)布布依族插畫）
（博主2021年3月10日在小紅書發(fā)布?jí)炎宀瀹?span style="color:#333333;font-family:PingFangSC-light;font-size:15px;font-style:normal;font-variant-ligatures:normal;font-variant-caps:normal;font-weight:400;letter-spacing:1px;orphans:2;text-align:center;text-indent:0px;text-transform:none;widows:2;word-spacing:0px;-webkit-text-stroke-width:0px;text-decoration-style:initial;text-decoration-color:initial;display:inline;float:none;">）
（博主2021年3月6日在小紅書發(fā)布藏族插畫）
（博主2021年3月12日在小紅書發(fā)布拉祜族插畫）
從這些圖中可以看出，這位畢業(yè)生的畢設(shè)作品幾乎原封不動(dòng)地搬運(yùn)了博主的插畫作品，只是背景不同、人物有些模糊，并且摳掉了原圖中的一些細(xì)節(jié)，如衣物花紋、飾品等。
如果說3個(gè)月前的中國(guó)美協(xié)會(huì)員朱某是將攝影作品抄改成了繪畫，那么這位畢業(yè)生幾乎算不上“改動(dòng)”一類的詞，這基本等于直接“搬運(yùn)”了。
在博主的評(píng)論區(qū)就有人說道：“這能叫抄襲嗎？這叫Ctrl+v（粘貼）吧……”
#原創(chuàng)不易，請(qǐng)尊重原創(chuàng)
這位博主說，自己“一年半的時(shí)間涂涂改改找資料也就畫出了主頁(yè)的這幾張民族服飾圖片”。從博主的小紅書筆記來看，每一篇筆記中都有關(guān)于民族、服飾、飾品、顏色等的詳細(xì)描述，可見她在創(chuàng)作時(shí)的用心。
同時(shí)她也在每篇筆記下發(fā)和自己的個(gè)人簡(jiǎn)介中都注明了“搬運(yùn)臨摹請(qǐng)標(biāo)明出處，禁二改商用”，卻沒想到還是被他人竊取了勞動(dòng)成果。
當(dāng)代大學(xué)生畢設(shè)作品抄襲現(xiàn)象屢禁不止，運(yùn)氣好的沒被發(fā)現(xiàn)，更甚者還可以被評(píng)為“優(yōu)秀畢設(shè)作品”，如果沒有被人發(fā)現(xiàn)的話，這些侵權(quán)者就切切實(shí)實(shí)地享受了不勞而獲的成果，卻沒有受到應(yīng)有的處罰。
但是，畢業(yè)設(shè)計(jì)抄襲他人作品，一旦被發(fā)現(xiàn)，可能會(huì)被直接取消學(xué)位證和畢業(yè)證，還會(huì)對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)、對(duì)導(dǎo)師的工作造成影響，除此之外，畢業(yè)設(shè)計(jì)抄襲可能還會(huì)對(duì)個(gè)人的職業(yè)生涯造成嚴(yán)重的后果。因此，懶惰和僥幸心理不能有！
該學(xué)校6月9日畢業(yè)作品推文（已被刪除）
▲小紅書博主“在下芷珞”稱自己的作品被抄襲
▲小紅書博主“霹靂炸菜”稱自己的作品被抄襲
要做出一個(gè)原創(chuàng)好設(shè)計(jì)、畫出一幅原創(chuàng)好畫，需要花費(fèi)大量的心血。
原創(chuàng)不僅要求作者有嫻熟的專業(yè)技法，有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)修養(yǎng)，有獨(dú)特的審美眼光，更重要的是要有獨(dú)立的藝術(shù)思想，有專屬自己的藝術(shù)風(fēng)格。
可以說，原創(chuàng)是藝術(shù)家藝術(shù)思想、智慧、眼光、風(fēng)格、技法綜合凝聚產(chǎn)生的結(jié)晶。無(wú)論構(gòu)圖、色彩、人物造型、繪畫語(yǔ)言、繪畫技術(shù)、畫面給人給觀者帶來的氣場(chǎng)，都是需要作者去細(xì)心打磨的。
我們敬佩和尊重原創(chuàng)作品的作者，對(duì)不勞而獲者表達(dá)深深的譴責(zé)。拋開不尊重原創(chuàng)和侵權(quán)不說，應(yīng)付畢業(yè)設(shè)計(jì)這種行為，是對(duì)畢業(yè)生他們自己的不負(fù)責(zé)任。要想擁有光明的未來，只有多讀書、多思考、多實(shí)踐才是正道，靠抄襲和應(yīng)付是走不長(zhǎng)的。
#畢業(yè)設(shè)計(jì)只要應(yīng)付過了就行？
高校設(shè)立畢業(yè)設(shè)計(jì)，為的是使學(xué)生進(jìn)一步鞏固加深所學(xué)的知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)和技能的實(shí)際能力，而并非刻意要給學(xué)生強(qiáng)加負(fù)擔(dān)。
▲百度百科對(duì)設(shè)立畢設(shè)目的的闡釋
畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)高校學(xué)子來說，是一件很重要的事情，當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真地去完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，無(wú)論優(yōu)秀與否，都會(huì)給你帶來成就感、能力上的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)上的積累。
我們不該把畢業(yè)設(shè)計(jì)視作一種負(fù)擔(dān)，“只要過了就行”，而應(yīng)當(dāng)把它看成一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，用心去塑造自己的作品。
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