8月10日—20日，教育部黨組書記、部長懷進鵬赴黑龍江、陜西、天津調研工作。

在三省市調研期間，懷進鵬部長高度重視產教融合工作，赴職業院校、職教中心、產教融合型企業一線了解產教融合工作開展情況，調研、演講、座談中關于產教融合的一些新觀點、新論斷，釋放了國家下一步推進產教融合的若干重大信號：

1.要以加強職業教育能力為基礎，以創新發展為重點，著力建設產業集群教育聚集區。

2.加強產業鏈、供應鏈與人才鏈、教育鏈有效對接，建設好新型實訓中心。

3.要跳出教育看教育、協調多方辦教育，優化政策制度供給體系，探索新型辦學方案。

4.以產學研用深度融合促進中西部高等教育服務能力提升，做好科教協同，做深產教融合，持續開展科研攻關和急需緊缺人才培養。

5.職業教育應當更好服務并融入經濟社會發展，堅持以技能為先，更加重視能力建設。

8月19日，世界職業技術教育發展大會主論壇在天津舉行。教育部部長懷進鵬發表題為“攜手推動全球職業教育高質量發展 助力建設后疫情時代美好世界”的主旨演講。

關于產教融合，懷進鵬表示，職業教育應當更好服務并融入經濟社會發展，堅持以技能為先，深度融通。

中國將加快發展政府主導、多元參與、需求驅動、開放融合的現代職業教育。

深化產教融合體制機制改革，形成教育與產業深度互動的新格局。

8月20日，教育部黨組書記、部長懷進鵬在天津調研，圍繞職業教育高質量發展開展調研，并召開推動新時代職業教育高質量發展座談會。

調研期間，懷進鵬深入天津職業技術師范大學、天津中德應用技術大學、天津現代職業技術學院等地實地考察調研職業教育和產教融合情況。

懷進鵬強調，面對新一輪科技革命的迅猛發展和產業升級的提效增速，職業教育之于經濟社會發展的重要作用愈加凸顯，在助力共同富裕，推進中國式現代化中前途廣闊、大有可為。

一是立足促進區域經濟、社會發展、人民福祉，全方位高質量推進產教融合，加強產業鏈、供應鏈與人才鏈、教育鏈有效對接，建設好新型實訓中心。

二是堅持跳出教育看教育、協調多方辦教育，優化政策制度供給體系，探索新型辦學方案，通過有效的組織改革全面強化現代職業教育體系建設。

三是著眼服務人的全面發展，推動職業教育更加重視能力建設，培養學生適應未來行業發展、產業變化、技術創新的能力