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流行之勢?線下課程 | 《2023中國紡織面料流行趨勢》

發布時間:2022-10-10  閱讀數:13348

流行之勢?線下課程 | 《2023中國紡織面料流行趨勢》


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疫情的大背景下,各大院校的紛紛采用線上授課的方式進行教學活動,以互聯網為技術背景、以各種學習平臺為技術支持的線上教學為人們的生活帶來了巨大的便利。雖然不受時空限制,但人們對真實的感觸,大幅度的減少,因為數字世界里最缺乏一種東西——真實感。

此次,羅勇老師嘗試突破思維與大學圍墻的局限,將《中國紡織面料流行趨勢》的授課方式轉移到線下——FDC面料圖書館,她想結合課程,在授課過程中讓學生了解理論知識的同時,增加感官體驗,更好的理解課程內容。同時,為今后的課題研究帶來更多的靈感。

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中國紡織面料流行趨勢





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  羅勇  
服裝與服飾設計專業副教授
北京服裝學院 服裝藝術設計專業 學士
東華大學 設計藝術學專業 碩士
全國輕工職業教育教學指導委員會皮革毛皮及制品專業委員會委員
全國輕工職業教育教學指導委員會皮革毛皮及制品專業委員會皮革行業技術技能教育專家
廣東省服飾文化促進會團體標準化技術委員會委員
廣州市職業技能鑒定試題開發專家
廣東多家企業的設計總監、服裝設計高級顧問
國家一級皮具設計師
瑞典NCS認證色彩設計師
日本小原流花道準教授 四級家元在習






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課程基于時尚品牌多元化趨勢對人才的需求和互聯網時代所提供的更廣闊的創業平臺,從課程體系更新,國際化教學方式,東方設計研究,產教融合角度等方面培養設計師的全維度能力,為學生未來創業與成長創造接軌的路徑,體現全球視野下的東方設計和創新創業人才輸出的價值。


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注重教學方法的多元性,增強情景式教學,團隊式研討,實戰性演練,研究在多維文化背景下如何使課程教學基于傳統、科學發展、鏈接社會、服務社會。
在課程中增強社會學、營銷學內容,使設計、科技、商業相結合。課堂聯通產業,完善課程體系的多維社會鏈的支撐。

課程目標

以設計師品牌為定位,以“時尚系統與社會”、“文化傳承與未來”“材料發展與創新三大方向為核心,聚焦杜會問題環地系統、文化傳承、創新發展等問題;指導學生具備設計師品牌的責任意識。

下面,讓我們再來回顧一下課程的精彩內容吧!


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趨勢解析

SS23 FABRICS CHANA TREND
2023春夏趨勢發布以“拓”為核心,分為“白由之境”、“歡愉綠洲”、“溯源時空”、“靈境能量”四大主題。


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“ 拓“

釋義:世界在持續不斷的變化浪潮中洗去萬物,又重新拓創造了萬物。人們更專注于對自我的審視與外界的探索,向生命與自然致敬,積極傳遞將變革視作機遇的樂觀心態。可持續發展時代命題下,時尚產業的綠色轉型全面推進;中國力量帶來前所未有的文化認同感,讓世界看到東方時尚話語權的崛起,在超級互聯的時代,不斷追求跨越虛擬與現實的鴻溝,以尖端技術賦能現代產業,打造人類理想的智慧之城。


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在未來之路的探索中,們秉持人類命運共同體的觀念,以通透目光凝視往昔,以現有之物銳意革新,以積極心態展望未來,以開拓之心沖破邊界。


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在FDC圖書館中,通過動手去查找面料,感知材質和色彩,將生活和學科知識之間的相聯系,這種情景式教學深化了學生對知識的理解,讓學生可以用更活潑的方式掌握知識,發展創造力,同時激發學生的學習興趣和積極性。


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如何看待未來的流行色?流行色從何而來?為什么明年會流行這樣的顏色?流行色彩如何應用到服裝中?色彩是時尚的重要組成部分,因為有了色彩,時尚才有了活力和生命力。在現場老師為大家一一解讀。


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關鍵詞
變化與浪潮、虛擬與現實、技術與賦能、自我審視、向外探索、致敬自然、文化認同、東方力量、開拓邊界。


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關鍵面料:潮趣PVC/PU 在秀場上的應用表現

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此次課程中,除了給大家分享了流行色彩的分析應用,學生們還在面料圖書館中真實的觸摸感受面料,讓大家能更深刻的解讀流行色彩及應用,鏈接國際趨勢;通過情景式教學,讓學生所學即所見。



部分圖文來源于:中國紡織信息、家紡織產品開發中

文章來源:FDC面料圖書館




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