一年一度的大學(xué)生畢業(yè)季來了，對于各大高校來說，是一個豐收的季節(jié)。今年重慶服裝專業(yè)的畢業(yè)生將超5000人，服裝設(shè)計專業(yè)畢業(yè)也已上千人。自5月開始，重慶各大高校服裝專業(yè)均通過動態(tài)或靜態(tài)作品展來表現(xiàn)畢業(yè)生的實力和精彩。今年重慶有四所高校的服裝專業(yè)優(yōu)秀作品更是通過中國大學(xué)生時裝周將自己優(yōu)秀的畢業(yè)生推向了全國。協(xié)會官微近期將連續(xù)對重慶服裝設(shè)計專業(yè)優(yōu)秀院校及優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)作品進(jìn)行推文，向社會展示我們重慶高校服裝專業(yè)的教學(xué)實力及水平。
四川美術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計專業(yè)距今已有六十多年辦學(xué)歷程，歷史悠久，實力雄厚，是中國服裝設(shè)計師協(xié)會授牌頒發(fā)的“十大時裝名校”。四川美術(shù)學(xué)院的服裝設(shè)計專業(yè)設(shè)在設(shè)計藝術(shù)學(xué)院內(nèi)，為設(shè)計學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點，現(xiàn)設(shè)6個本科專業(yè)。建設(shè)有2個國家級特色專業(yè)、1個國家級實驗教學(xué)示范中心、1個省級藝術(shù)創(chuàng)新工程中心、5個省級教學(xué)團(tuán)隊、4個省級特色專業(yè)、2個省級創(chuàng)新團(tuán)隊、1個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。學(xué)院以社會需求和教學(xué)研究為基礎(chǔ)，堅持可持續(xù)發(fā)展理念，植根本土之源，順應(yīng)時代之變，從文化自覺意識、主動創(chuàng)新精神、交叉知識結(jié)構(gòu)、實踐應(yīng)用技能四個方面，培養(yǎng)具有國際視野、德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新型、復(fù)合型高素質(zhì)設(shè)計人才。
5月14日下午17:00，四川美術(shù)學(xué)院（簡稱川美）設(shè)計藝術(shù)學(xué)院服裝與服飾設(shè)計專業(yè)畢業(yè)作品在北京進(jìn)行了專場發(fā)布會，本次通過大學(xué)生時裝周平臺共向世界展示了34名學(xué)生68套服裝作品。
（優(yōu)秀畢業(yè)生張瑜涵作品）
本次畢業(yè)設(shè)計主題為“介入”，設(shè)計對于文化發(fā)展有著不可推卸的責(zé)任，它既是文化的傳播者，又是文化的創(chuàng)造者。西部腹地?fù)碛凶陨盹@著而獨到的特點，設(shè)計對腹地的智慧變革的參與度正在不斷擴(kuò)大，而時尚的范疇也愈加寬廣，藝術(shù)介入時尚，傳統(tǒng)介入時尚，科技介入時尚，文化介入時尚……時尚設(shè)計也開始介入經(jīng)典傳承、介入社會創(chuàng)新、介入功能情感……在此基礎(chǔ)上孕育而生的西部設(shè)計具有明顯的地域性、民族性、多元性和活態(tài)性。我們立足于全球化的背景下，面對傳統(tǒng)與現(xiàn)代、民族與世界、落后與先進(jìn)等多方面的矛盾與沖突，依托傳統(tǒng)民族文化與民間造物智慧，傾力尋求時尚設(shè)計的未來可能性。
四川美術(shù)學(xué)院服裝與服飾設(shè)計專業(yè)負(fù)責(zé)人蘇永剛教授介紹：“本次發(fā)布學(xué)生作品更趨于多元化，有同學(xué)以擁抱為主題，通過這一日常行為與禮儀名詞關(guān)注到社會之間的情感矛盾，以人體關(guān)系的探討介入創(chuàng)新解構(gòu)設(shè)計，也表達(dá)了設(shè)計師自身的設(shè)計情感，擁抱愛人，回歸內(nèi)心，正式我們內(nèi)心深處的情感；還有的作品以當(dāng)代視覺藝術(shù)手法介入傳統(tǒng)文化創(chuàng)新，圍繞經(jīng)典的佛像壁畫，以波普式的拼貼組合，傳達(dá)出對傳統(tǒng)視覺的全新質(zhì)感，而對于大量肌理創(chuàng)新的實驗也為材質(zhì)可能性的探索提供了很多路徑。種種設(shè)計介入的形式，或前衛(wèi)或經(jīng)典，或潮流或傳統(tǒng)，也使得我們對于依托特殊的環(huán)境背景下的川美設(shè)計如何以其敏銳的設(shè)計原話語與質(zhì)感表現(xiàn)力，來摸索、展現(xiàn)這個時代的質(zhì)感有了更貼近的認(rèn)識。”
