本期易悅?cè)宋镌L談嘉賓深圳大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教授--蘇芷庭。


『成長：無拘無束做自己』
 

小時(shí)候，她的衣服很多都是媽媽親手做的，那時(shí)候，媽媽買來漂亮的面料，親自裁剪，制作成衣。直到大學(xué)之前，媽媽還會給她做漂亮的衣服。也許正是媽媽的心靈手巧，從小她心里就種下對服裝的喜愛。

同時(shí)，她也喜歡繪畫，小時(shí)候總會照著國畫臨摹，她對藝術(shù)有一種說不出的熱愛。不論是線條明了的素描，還是色彩濃郁的油畫，抑或是清新明亮的水彩畫都讓她癡迷。

她生于學(xué)術(shù)之家，父親是國內(nèi)有一定影響力的經(jīng)濟(jì)學(xué)家蘇東斌，同時(shí)也是帶領(lǐng)深圳大學(xué)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)走上一個(gè)嶄新臺階的領(lǐng)軍人物。她從小在大院里長大，身邊都是父親的同事，在純粹的學(xué)術(shù)圈中成長，對她之后的人生道路產(chǎn)生了重要影響。
 
她的父親30多年致力于理論經(jīng)濟(jì)學(xué)研究，終其一生都在為學(xué)術(shù)奮斗，出版著作28部。父親對她的影響是深遠(yuǎn)的、潛移默化的。
 

「印象中他一直專注于學(xué)術(shù)，對我說教式的教育是很少的，更多的是「身教」。他每天都保持閱讀，一直有剪報(bào)的習(xí)慣，一些好的書籍或觀點(diǎn)，他都會跟我分享?！?

在這樣的氛圍下成長，她覺得自己作為年輕人，更不應(yīng)該偷懶和浪費(fèi)時(shí)光。父親曾對她說：「人活著，每一天都應(yīng)該有所進(jìn)步，哪怕是這一天你明白了一個(gè)道理，掌握了一個(gè)單詞，都是一種進(jìn)步。」
 
可能你會疑惑，他的父親是研究經(jīng)濟(jì)學(xué)的，不會引導(dǎo)她也去學(xué)習(xí)這個(gè)嗎？

「我很幸福，我是在一個(gè)相對無拘的狀態(tài)下成長起來的。我的人生都是自己選擇的結(jié)果，無論我想什么或者做什么，我的父母從來不會過分干預(yù)，他們很尊重我，我真的很感激他們?！?br />

『十年：從助理講師到教授的跨越』
 

她擁有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一路劈風(fēng)斬浪，不僅順利拿下服裝設(shè)計(jì)和企業(yè)管理本科雙學(xué)位證書，在之后的碩士和博士深造中，她更加得心應(yīng)手，專心研讀自己喜歡的領(lǐng)域--藝術(shù)設(shè)計(jì)。
 
博士研究生畢業(yè)后，她入職深圳大學(xué)，從一名助理講師到一名教授，用了僅僅十年，這個(gè)跨越，不僅是對她最好的證明，也是她對自己的要求。她沒有辜負(fù)時(shí)光，時(shí)光也給予了她回報(bào)。
 
近兩年，她更關(guān)注藝術(shù)教育和城市文化的互通性，認(rèn)為教育不能脫離了社會。當(dāng)今世界，人才資源決定了城市的競爭力和國際影響力，而深圳作為“設(shè)計(jì)之都”和創(chuàng)新型城市，對設(shè)計(jì)創(chuàng)新人才有巨大的需求。
 
在各行各業(yè)大量投入資金和精力的背景下,如何更有效率、切實(shí)地培養(yǎng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新人才，進(jìn)一步推動深圳城市文化發(fā)展，是她一直關(guān)注的課題。  
 
她從自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，從人才培養(yǎng)理念、培養(yǎng)模式、理論聯(lián)系實(shí)際三個(gè)方面，撰寫了《城市文化發(fā)展語境下的設(shè)計(jì)類創(chuàng)新人才培養(yǎng)》；為了促進(jìn)創(chuàng)新型城市發(fā)展，研究《創(chuàng)新型城市文化發(fā)展的軟實(shí)力——淺析設(shè)計(jì)類創(chuàng)新人才的培養(yǎng)》；并且結(jié)合深圳實(shí)際情況，發(fā)表了《城市文化發(fā)展與設(shè)計(jì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)——以深圳市為例》。

「教育不能脫離社會，這是很重要的。如果學(xué)生的就業(yè)出了問題，那么我的教育就是有問題的，我不希望我的教育只是空談，脫離了社會，脫離了實(shí)際?！?br />  
落實(shí)到人才的培養(yǎng)上，她會聯(lián)系社會實(shí)際，注重多學(xué)科、跨學(xué)科、多元化的人才培養(yǎng)方向。比如學(xué)服裝設(shè)計(jì)的，在課程中也融合了建筑設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、動漫、攝影等。
 
「從社會的反饋看，需要全方位，多方面的綜合素質(zhì)人才，這樣更有利于社會的發(fā)展。你需要有一技之長，同樣你也需要懂得更多來應(yīng)對未來職場的需要。」

 「創(chuàng)作方法和手段都是可以學(xué)習(xí)的，做設(shè)計(jì)最關(guān)鍵的是要有激情，熱愛生活，懂得觀察，有發(fā)現(xiàn)美的能力。一個(gè)地域，如果注重美，關(guān)注美，挖掘美，甚至創(chuàng)造美，這是一種進(jìn)步，一種跨越?！?br />
她經(jīng)常會跟學(xué)生們講：「設(shè)計(jì)師最與眾不同的地方，是要有一雙慧眼，能夠在平凡之中發(fā)現(xiàn)不平凡的東西。同時(shí)，對新鮮事物保持熱情，發(fā)現(xiàn)、挖掘、探索的過程，會為你的設(shè)計(jì)打下一個(gè)良好的根基?！?br />  
看書，做學(xué)術(shù)，不斷學(xué)習(xí)，這是她生活中自然而言的事，甚至都可以說是無意識的行為。有時(shí)候一杯咖啡，一本好書，她可以靜靜地坐一個(gè)下午，如果遇到好書她甚至都舍不得把它看完。

她經(jīng)常跟學(xué)生們說：「一定要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，并且找到對的書來讀?！顾矔?jīng)常推薦一些好的書籍給學(xué)生。
 
老師就像蠟燭，照亮別人，燃燒自己。說起最幸福的事，她說：「記得有一次，畢業(yè)多年的學(xué)生回來看我，說起曾經(jīng)我跟他們所過的話，對他們的人生起到很重要的作用。有些話可能是無意說出，沒想到會有這么大的影響。可能作為一名老師，我更多的是關(guān)注他們的成績和成就，以及在職業(yè)上有什么樣的發(fā)展，有時(shí)候關(guān)注他們可能更甚于我自己。」
 
她像春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲；她如石階，承載著學(xué)生一步步向上攀登，是他們堅(jiān)實(shí)后盾；她是學(xué)生的良師益友，也是他們靈魂的工程師。

 

聊到最喜歡哪個(gè)時(shí)期的服裝，她說：「1927年到1936年，這是我個(gè)人非常喜歡的十年，我自己也經(jīng)常跟朋友分享，我說我是有嚴(yán)重民國情結(jié)的人。」
 
民國是一個(gè)大家輩出的時(shí)代，無論是文學(xué)、藝術(shù)或者哲學(xué)。那時(shí)候的中國打開了封閉已久的國門，學(xué)習(xí)西方的技術(shù)和文化，中西合璧，思想解放。
 
民國，可以說是近代的時(shí)尚的巔峰。「十里洋場的時(shí)裝，可以說巴黎有什么，三個(gè)月之后在上海的街頭一定會出現(xiàn)，那個(gè)時(shí)候的女孩子們都會戴一些很好的服裝的款式，找上海的工匠師傅去做這樣的衣服，在上海流行完之后開始覆蓋周邊的城市，最后是中國，整個(gè)東南亞。」那時(shí)候中國時(shí)尚是有一定的引領(lǐng)作用和話語權(quán)的。

服裝是一個(gè)國家現(xiàn)在所處的時(shí)代的映射，包括語言、文化、經(jīng)濟(jì)、政治累積起來的表象的一個(gè)東西，服裝是不能脫離時(shí)代去討論的。
 
中國的服飾有過鼎盛時(shí)期，但因?yàn)殚L時(shí)間的封閉，造成發(fā)展停滯，現(xiàn)在我們處于發(fā)展的過渡期，我們還沒有一個(gè)享譽(yù)世界的服裝大品牌，這是比較遺憾的。
 
「但是發(fā)展是一個(gè)不斷累積的過程，我們還在摸索，我對未來的發(fā)展是樂觀的，目前也涌現(xiàn)了許多新銳的獨(dú)立設(shè)計(jì)師，還是可喜的?！?br />  
一個(gè)好的設(shè)計(jì)品牌，不僅需要有好的設(shè)計(jì)師，還有考慮受眾的接受能力、審美能力。服裝只是表象的東西，它更多的是內(nèi)心的折射，通過服裝可以折射出的是一個(gè)國民的思想、修養(yǎng)、修為和文化教養(yǎng)。
 
設(shè)計(jì)不是永遠(yuǎn)處于巔峰狀態(tài)的，它會有高潮和低谷。她欣賞川久保玲，盡管她年紀(jì)那么大了，但是她仍對這個(gè)世界保持熱愛，仍有源源不斷的創(chuàng)作欲望和激情，她的作品給你無限的想象力。
 
「我時(shí)常在想，他的靈感是如何觸動和激發(fā)的？因?yàn)槌Ｄ曜鲈O(shè)計(jì)的人經(jīng)常會遇到瓶頸的，靈感不是經(jīng)常有的，這可能需要一個(gè)時(shí)機(jī)。還有山本耀司、迪奧先生，這些都是一個(gè)時(shí)代標(biāo)榜，都是值得學(xué)習(xí)的對象?！?br />  
未來，她希望她的學(xué)生都能有一個(gè)很好的發(fā)展，其次，她希望可以更加專注于自己喜歡的藝術(shù)領(lǐng)域，在學(xué)術(shù)上和教學(xué)上有更大的突破。