文| 本報記者 席萍
編輯| 王亦一
2022年，我國高校應(yīng)屆畢業(yè)生規(guī)模首次突破千萬人，受國內(nèi)外復(fù)雜嚴(yán)峻形勢影響，疊加多點散發(fā)的新冠肺炎疫情沖擊，穩(wěn)就業(yè)壓力有所加大。本報推出的“穩(wěn)就業(yè)，紡織院校在行動”系列報道，關(guān)注紡織院校貫徹落實就業(yè)優(yōu)先政策，積極應(yīng)對形勢變化，充分發(fā)揮特色學(xué)科優(yōu)勢，緊貼行業(yè)企業(yè)需求，促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)的擔(dān)當(dāng)與作為。
在今年北京冬奧會上，北京服裝學(xué)院科協(xié)秘書長、服裝科技研究院院長、服裝藝術(shù)與工程學(xué)院教授劉莉帶領(lǐng)團(tuán)隊，出色完成了為北京冬奧會冬季國家隊進(jìn)行比賽服科技攻關(guān)任務(wù)。這支由42名研究生、4名本科生組成的國家隊“戰(zhàn)衣”設(shè)計師團(tuán)隊，完成了9個運動項目的科技助力。有幸參與項目科研實踐的畢業(yè)生經(jīng)歷了磨礪，也因此獲得了更高的人生起點。藝術(shù)設(shè)計專業(yè)應(yīng)屆碩士畢業(yè)生李依萌，專業(yè)方向是服裝造型與應(yīng)用。她從研究生二年級起進(jìn)入項目組，參與到冬奧項目中花樣滑冰比賽服的設(shè)計與制作中。為全面了解隊員的生活訓(xùn)練狀態(tài)，讓設(shè)計更能符合賽事對服裝性能的需要，同時滿足美觀舒適和時尚要求，她和項目組成員按要求下到運動隊與隊員共同生活。經(jīng)過每天細(xì)致觀察隊員的訓(xùn)練狀態(tài)與身體姿態(tài)，細(xì)心體會花滑比賽節(jié)目的舞蹈動作，傾聽運動員對比賽服的意愿需求，兼顧比賽的音樂風(fēng)格與服裝設(shè)計相協(xié)調(diào)統(tǒng)一，最后綜合多重因素開展設(shè)計。李依萌參與國家重點研發(fā)計劃“科技冬奧”重點專項“冬季運動與訓(xùn)練比賽高性能服裝研發(fā)關(guān)鍵技術(shù)”項目，為花樣滑冰國家隊雙人滑張思陽/楊泳超組合設(shè)計2021-2022賽季自由滑比賽服。談到參加北京冬奧會項目令她感受最深的事，她告訴記者：“賽程臨近時，運動員高強(qiáng)度的訓(xùn)練，身體維度短時間內(nèi)變化很大，上臂肌肉增長，腰圍變小，原已完成設(shè)計制作的比賽服變得不再合體。因花滑服裝的貼身特點，邊縫沒有放的余量，只能在很短時間內(nèi)重新制作。”于是項目團(tuán)隊迅速行動，高效運轉(zhuǎn)各個環(huán)節(jié)，從祼衣、面料染色印花、繡娘繡花、到最終手工貼鉆等等，最終按時趕制完成。當(dāng)運動員身著靚麗合體的服裝在賽場上優(yōu)雅流暢地騰空和旋轉(zhuǎn)時，她覺得一切都是值得的。“科研沒有捷徑。做事不怕推倒重來。”李依萌對這樣的磨練很難忘：“畢業(yè)時一直跟進(jìn)冬奧會項目，進(jìn)行項目收尾的工作，參加的應(yīng)聘面試較少，后來得到在一家央企實習(xí)的機(jī)會。奧運項目對我專業(yè)技能的提升是全方位的，對我順利通過公司前期實習(xí)很有幫助。順利的話，很快就能入職了。”她說。為花樣滑冰國家隊雙人滑王瑀晨/黃一航組合設(shè)計2021-2022賽季短節(jié)目比賽服。湯小霈是服裝藝術(shù)與工程學(xué)院設(shè)計學(xué)應(yīng)屆碩士畢業(yè)生，專業(yè)方向是服裝造型與應(yīng)用。在冬奧會比賽服設(shè)計項目中，她參與的是花滑比賽服的設(shè)計開發(fā)。“花滑服裝要兼顧運動性、舒適性和美觀性，從設(shè)計到全部完成整套服裝的制作，對我是全方位能力的提升。”已在杭州一家輕奢女裝公司擔(dān)任助理設(shè)計師的湯小霈對《中國紡織報》記者說：“參與冬奧項目讓我對服裝從設(shè)計到成衣落地的整個研發(fā)過程有了清晰認(rèn)識。因我的項目設(shè)計作品得到了公司高度認(rèn)可，求職時順利通過了面試最后一關(guān)。”紡織科學(xué)與工程專業(yè)的吳妍，是服裝材料及其服用舒適性研究方向的應(yīng)屆碩士畢業(yè)生。讀研期間，她一直參與導(dǎo)師劉莉的國家級項目，從事冬奧項目的短道和速滑比賽服樣板研究。吳妍解釋道：“我主要是前期對運動員大規(guī)模測體、形變實驗、風(fēng)洞減阻、適體性舒適性的實驗研究。這些工作拓寬了我的思維方向。” 服裝藝術(shù)與工程學(xué)院教授劉莉在北京服裝學(xué)院2022屆畢業(yè)典禮上代表全體教師發(fā)言。劉莉告訴了記者這項研究的辛苦：“0.01秒就可以決定一塊獎牌的歸屬，為了這0.01秒，要在風(fēng)洞實驗室進(jìn)行上千小時的測試，學(xué)生們常常連續(xù)一個星期都吃住在風(fēng)洞實驗室里，但沒人喊累，一群人朝著一個目標(biāo)共同努力。在冬奧會開幕前，多個項目比賽服阻力下降了10%。”科研成果鼓勵了吳妍：“冬奧項目讓我找到了感興趣的研究點，我想留在高校做專業(yè)方面的研究。”目前，吳妍已考取天津工業(yè)大學(xué)紡織科學(xué)與工程專業(yè)博士研究生。
如今，劉莉帶領(lǐng)的40多位學(xué)生組成的項目組，有人畢業(yè)了，有的在開展新課題，有的剛進(jìn)校門。冬奧會結(jié)束后，劉莉?qū)㈨椖靠蒲谐晒谌氡究粕n堂教學(xué)，還給全院開設(shè)了選修課。科研項目的磨煉讓學(xué)生們將冬奧精神傳承下來，爬冰臥雪，砥礪前行。劉莉鼓勵學(xué)生，在成長的道路上，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
文章來源：中國紡織報
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