2022年9月1日,肖博攜智行合一團隊伙伴來到溫州惠利瑪產(chǎn)業(yè)園區(qū),為了更好地賦能惠利瑪團隊探討消費互聯(lián)網(wǎng)*產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)雙輪驅(qū)動新模式,開展了為期兩天的共創(chuàng)會。
PART1.共同看見

課程開始,肖博向大家正式介紹了智行合一的各位教練伙伴,大家以用心、高效、專業(yè)、開放、正能量的價值理念進入小組,在簡單的熱身活動之后融入到團隊中,陪伴大家一起學習一起成長。

活動中小組成員們積極參與課堂建設(shè),為共同創(chuàng)造課程標準、獨創(chuàng)小組魅力出謀劃策,各自展現(xiàn)了小組風采并制定了課程五大規(guī)則,也總結(jié)出了課程氛圍的五大關(guān)鍵詞。

課程開始前,學員們已經(jīng)提前解析了惠利瑪當前的現(xiàn)狀并且寫下了對惠利瑪平臺未來的展望,從行業(yè)大背景到組織架構(gòu)的搭建,再到未來3—5年的戰(zhàn)略規(guī)劃,大家分別結(jié)合自身專業(yè)領(lǐng)域認真地進行了匯報,錢董和肖博根據(jù)學員的表現(xiàn)進行了精彩的點評和現(xiàn)場打分,學員們也在點評中學到了很多。
PART2.戰(zhàn)略共創(chuàng)

學員們通過前期的思考再結(jié)合點評環(huán)節(jié)中評委給出的關(guān)鍵詞,已經(jīng)對消費互聯(lián)網(wǎng)*產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)有了更進一步的認知,但是怎樣把理論同自身實際相結(jié)合仍是待命題。
惠利瑪當前的定位是什么?扮演著什么樣的角色?要怎樣對商業(yè)模式進行重構(gòu)?這些都是學員們在分享中亟待解決的需求,學員們帶著思考進入課程,通過肖博進一步闡釋消費互聯(lián)網(wǎng)*產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)雙輪驅(qū)動的內(nèi)涵之后,再來針對這些問題進行定點討論和突破。

大自然在變化,時代在變化,動物已然走上了遷徙的道路,企業(yè)也需要進行轉(zhuǎn)型以適應消費者的需求變化。
當前移動設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的普及重新定義了新時代的馬斯洛需求層次理論,元宇宙也正打破次元壁,占據(jù)消費者的視野。新消費主義浪潮已經(jīng)來臨,未來的世界一定是靠數(shù)據(jù)驅(qū)動+算力驅(qū)動+算法驅(qū)動,從戰(zhàn)略到業(yè)務到組織,再到IT/DT,最后到數(shù)智化,各行各業(yè)將會進行一場全面重構(gòu),越早抓住機會,越能享受時代紅利。

消費互聯(lián)網(wǎng)*產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時代已經(jīng)拉開序幕,新制造的變化意味著供給的產(chǎn)生必須實時洞察消費需求、滿足消費需求,但消費者需求并不是一成不變。隨著社會環(huán)境的變化,消費者需求也在快速迭代,不斷地推動著上游的數(shù)智化轉(zhuǎn)變,因此只有上下內(nèi)外協(xié)同才是最大的突破口。
那么怎樣推動上下內(nèi)外協(xié)同呢?首先肖博在課程中反復強調(diào)“訂單驅(qū)動”這一理念,有了訂單,就能號召上游工廠,再通過數(shù)智化運營從消費端獲取信息,信息回流讓工廠持續(xù)上新爆款,對接小b快速翻單。


產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和消費互聯(lián)網(wǎng)最大的不同就是從全渠道戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)變到全場景戰(zhàn)爭,消費互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營“貨”,處處是敵人,而產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營“人”,處處是朋友。
依靠小批量客戶永遠也沒辦法打造真正的產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng),“無規(guī)模,毋寧死”,僅靠“攜訂單以令廠商”是遠遠不夠的,產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)不是一個人的單打獨斗,而是一群人的共同進退。“把朋友搞得多多的,把敵人搞得少少的”才是搭建產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的核心思想。
以開放替代控制,以利他思維留住商家,不斷賦能讓商家更好地成長,左手公業(yè)務“高剛海慢”壟斷流量,右手母業(yè)務“三高三低一非”擴大利潤,幫助小b經(jīng)營好產(chǎn)業(yè)毛利,才能聚起一群人,干好一件事,讓產(chǎn)業(yè)共同體從利益共同體轉(zhuǎn)化為命運共同體。

肖博在這兩天的講解中,深入透徹地梳理了產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和消費互聯(lián)網(wǎng)雙輪驅(qū)動模式里的端到端之間的物流、商流、信息流、資金流,將概念性網(wǎng)絡(luò)顯性化、可視化,給企業(yè)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的搭建提供了方法論。
雖然目前產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)還沒有完全成熟的標桿,但海寧皮革城、桐鄉(xiāng)羊毛衫等產(chǎn)業(yè)帶從基礎(chǔ)設(shè)施云化開始,到全觸點數(shù)字化、組織核心業(yè)務在線化再到最后的運營數(shù)據(jù)化已經(jīng)走到了規(guī)范的路上,非常值得我們借鑒學習。

PART3.共創(chuàng)行動

除了肖博給我們帶來的精彩分享之外,學員們在課程中和討論時也有著精彩的表現(xiàn)。
課堂上,學員們敢于挑戰(zhàn),在課堂上大膽提問,和老師之間1v1進行battle。
展開討論時,學員們從理論出發(fā),結(jié)合惠利瑪?shù)默F(xiàn)狀,積極諫言獻策。雖然大家在探討過程中唇槍舌戰(zhàn),經(jīng)常碰撞出激烈的火花,但課后活動中依舊氣氛融洽。

短暫的告別是為了下一次的更好相遇,期待小伙伴們在這次的共創(chuàng)過后更加充滿活力地沿著方向完成定好的目標,我們下一次再會!
